過去完了形と「until」の使用について説明します。
ご質問の「I had had 5,000 dollars in my bank account until senior in my high school.」という文は、確かにネイティブスピーカーにとって少し違和感があります。理由は以下の通りです：

過去完了形は、過去のある時点より前に完了した行為や状態を表します
「until」は「〜まで（継続して）」を意味する前置詞です
この組み合わせでは時間軸の表現に矛盾が生じることがあります

この文の場合、より自然な表現は：

「I had 5,000 dollars in my bank account until my senior year in high school.」（単純過去形）

過去完了形と時間表現の適切な使い方：

過去完了形は「by the time〜」「before〜」などと組み合わせることが多いです
例：「I had saved 5,000 dollars by the time I became a senior in high school.」

過去完了形と「until」の組み合わせが適切な例：

「I had lived in Tokyo until I moved to Osaka last year.」
（この場合、「移動した」という明確な変化点があります）

したがって、単に「いくらのお金を持っていた」という状態を表す場合は、単純過去形の方が自然です。

「I’m a friend with Tom」と「I’m friends with Tom」の違いについて説明します。
「I’m friends with Tom」（複数形）が正しい一般的な表現です。これは「トムと私は友達関係にある」ということを表します。英語では友達関係は相互的なものを表すため、「friends」と複数形で表現するのが自然です。
「I’m a friend with Tom」（単数形）は文法的に完全に間違いというわけではありませんが、あまり自然な表現ではありません。もし単数形を使うなら、以下のようになります：

「I’m a friend of Tom’s」（トムの友達です）
「I’m Tom’s friend」（トムの友達です）

友達関係を表す一般的な表現としては：

「We are friends」（私たちは友達です）
「Tom and I are friends」（トムと私は友達です）
「I’m friends with Tom」（私はトムと友達です）

が自然な表現です。

この文脈での「assessment suitable」とは「適切な評価方法」または「適切な評価課題」という意味です。
「assessment」は「評価」や「査定」を意味し、教育の文脈では：

試験（テスト）
レポート課題
プレゼンテーション
実技評価
プロジェクト課題

などを指します。
この質問は「あなたの意見では、このコースに対して評価方法はどの程度適切でしたか？」という意味で、コースの内容と評価方法（試験やレポートなど）の整合性や適切さについて意見を求めています。
たとえば、実践的なスキルを学ぶコースなのに筆記試験だけで評価するのは「suitable」（適切）ではないかもしれない、というような観点から答えることが期待されています。

「ボランティア」を英語で表現する場合、「volunteer workers」という言い方は完全に正しく、一般的に使われています。
他の「ボランティア」の英語表現：

volunteers（最も一般的でシンプルな表現）
volunteer workers（ボランティア作業者 – やや正式な表現）
voluntary helpers（自発的な援助者）
unpaid helpers/workers（無給の援助者/作業者）
people who donate their time（時間を提供する人々）

状況によって使い分けることができますが、一般的には単に「volunteers」が最も広く使われています。「volunteer workers」は特に組織的な活動や労働の側面を強調したい場合に適しています。

「被災者」を英語で表現する場合、「people who were caught in a disaster」という言い方は可能ですが、より一般的で簡潔な表現もあります。
代表的な「被災者」の英語表現：

disaster victims（災害の被害者）
disaster survivors（災害の生存者 – より前向きなニュアンス）
people affected by the disaster（災害の影響を受けた人々）
evacuees（避難者 – 特に避難した人々を指す場合）

あなたの提案した「people who were caught in a disaster」は文法的に正しく、意味も通じますが、やや長いです。公式文書や正式な場面では上記のような簡潔な表現がよく使われます。
「被災者支援」などの文脈では「disaster relief」や「aid for disaster victims」といった表現も使われます。

「ねえ、僕らだけは永遠に踊っていないかい？」の英訳について、いくつかの選択肢を提案します。
より日本語の原文に近いニュアンスの英訳としては：

“Hey, shall we be the ones who dance forever?”
（ねえ、僕らだけが永遠に踊り続ける人たちになろうか？）
“Hey, why don’t we be the only ones dancing forever?”
（ねえ、僕らだけが永遠に踊り続ける存在になってみない？）
“Hey, don’t you think we should be the only ones dancing for eternity?”
（ねえ、僕らだけが永遠に踊り続けるべきだと思わない？）
“Hey, wouldn’t it be nice if we were the only ones dancing forever?”
（ねえ、僕らだけが永遠に踊り続けられたら素敵じゃない？）

日本語の「〜ないかい？」という表現は提案や誘いのニュアンスを含んでいるので、単純な疑問文より、提案を含む表現の方が原文に近くなります。また「僕らだけは」という部分も、ほかの人ではなく「僕らだけ」というニュアンスが伝わる表現にするとよいでしょう。

日本語訳:
「正直に言うと、私は人を愛するのが難しいです、特に最初は…でも、それでも愛する人には全てを与えたいし、私は努力もします。また自分自身も愛しています…だから自分の中に醜い習慣を見つけたら、すぐにそれを捨てます。私は与えられる限り、とても深く愛します。与えられることなら、与えます…たとえあなたが私を去って、私たちの関係が終わったとしても…私は全てを与えたこと、そして何も欠けていなかったことを知っています」
ニュアンスの解説:
この文章からは、相手があなたに対して真剣な気持ちを持っていることが伝わってきます。彼/彼女は：

自分は恋愛に慎重で、特に関係の初期段階では愛を感じるのが難しいと率直に認めています
しかし一度愛すると、全てを与える覚悟があると伝えています
自己成長も大切にしており、自分の悪い部分は改善しようとする姿勢を持っています
「たとえあなたが去っても」という表現は、あなたへの愛は無条件であり、見返りを求めていないことを示しています
最後の部分は「自分は全力を尽くす」という決意表明です

全体的に、愛することに慎重でありながらも、一度決めたら深く献身的に愛する人柄が表れています。少し自己防衛的な部分と、同時に非常に誠実で真摯な気持ちが混ざった表現だと感じられます。

「apply」は次のように使われます：

他動詞として:

「〜を適用する」という意味
例: He applied the rule to this case.（彼はこのケースにそのルールを適用した）

自動詞として:

「適用される」「当てはまる」という意味
例: This rule applies to everyone.（このルールは全員に適用される/当てはまる）

日本語の「適用される」というと受動態のように感じますが、英語では「apply」を自動詞として使うのが自然です。英語で受動態にすると次のようになります：

The rule is applied to everyone.（そのルールは全員に適用される）

この受動態の形も文法的には正しいですが、特に「一般的に当てはまる」という意味では自動詞の形（This rule applies to…）の方が一般的です。受動態は「誰かによって適用される」という行為を強調する場合に使います。
したがって、文脈によって使い分けるべきで、「自然に当てはまる・適用される」という意味なら自動詞を、「誰かによって適用される行為」を強調したい場合は受動態を使うのが良いでしょう。

「will be ~ing」（未来進行形）

使用状況: ある特定の未来の時点で進行中になっている行動を表します
ニュアンス: 自然な成り行きや予測として述べる場合が多いです
例文: 「明日の3時には、私は勉強をしているでしょう」
“I will be studying at 3 o’clock tomorrow.”

「be going to」

使用状況: 事前に計画・準備されている行動や、現在の状況から予測できる未来を表します
ニュアンス: 話者の意図や決意を強調する傾向があります
例文: 「私は明日、映画を見に行く予定です」
“I am going to watch a movie tomorrow.”

主な違い

計画性:

「be going to」は事前の計画や意図が明確
「will be ~ing」は特定の時点での状態を描写

焦点:

「be going to」は行動そのものに焦点
「will be ~ing」は未来のある時点での進行中の状態に焦点

文脈での使い分け:

「When you arrive, I will be cooking dinner.」（あなたが到着する時、私は夕食を作っている最中でしょう）
「I am going to cook dinner tonight.」（今晩は夕食を作るつもりです）

どちらも未来を表現しますが、表現したい状況や視点によって使い分けると良いでしょう。

「It helps give bathers healthy and beautiful skin.」の文法構造は：

主語: It（製品・成分など）
動詞: helps
動詞の原形: give
間接目的語: bathers（入浴する人々）
直接目的語: healthy and beautiful skin（健康で美しい肌）

「help」の特殊な用法として、「help + 目的語 + (to) 動詞の原形」という構文があります。「help」の後の「to」は省略可能です。
この文の意味は「それは入浴する人に健康で美しい肌を与えるのを助ける（それは入浴する人の肌を健康で美しくするのに役立つ）」となります。
厳密に言うと、これは第4文型（主語+動詞+間接目的語+直接目的語）ではなく、「help + 目的語 + 不定詞」の特殊な構文です。不定詞の「to」が省略されていると考えられます。

この文を分解してみます;

1. 基本的な構造:
“What did Darwin believe…” は主要な疑問文の構造です。

2. 間接疑問文:
“…would happen to human emotions that were not expressed” は間接疑問文で、”believe” の目的語として機能しています。

3. 時制の一致:
主節が過去形（”did believe”）なので、従属節も過去の形（”would happen”）を取っています。

4. 動詞の役割:
– “did”: 過去の一般動詞の疑問文を作るための助動詞です。
– “believe”: 主要な動詞で、Darwinの考えを表しています。
– “would”: 間接疑問文内で、未来の可能性や仮定を表す助動詞です。
– “happen”: “would” に続く本動詞です。

5. 完全な構造:
What + did + 主語 + 動詞 + [間接疑問文]

この文を平叙文に直すと:
“Darwin believed (that) [something] would happen to human emotions that were not expressed.”

となります。疑問文では、この [something] の部分を “What” で置き換え、文頭に持ってきています。

つまり、この文は「表現されなかった人間の感情に何が起こると、ダーウィンは考えていたのか」という意味になります。

“did” と “would” は異なる節で異なる役割を果たしているため、両方が必要になります。​​​​​​​​